• Spiega alle e ai partecipanti che avranno la possibilità di entrare in contatto con una cultura diversa dalla loro per un breve periodo di tempo e che diverranno esponenti delle culture Repa e Ambler.

• Per prima cosa dovranno imparare a conoscere i loro simili e per questo saranno suddivisi in due diversi gruppi.

• Fornisci loro le due carte (Allegato I.) con su scritte le descrizioni.

• Dopo aver letto le descrizioni, di’ loro:

​

“Adesso siete in un Paese diverso dal vostro. Siete lì per visitarlo e partecipare a una festa nella hall dell’hotel. È tempo di fare conoscenza, pur mantenendo le vostre caratteristiche culturali.”

• Quindi, concedi loro 5-7 minuti per interagire e chiedi ai due gruppi di sedersi gli uni vicini agli altri.

• Infine, poni loro delle domande riguardo alle due culture e chiedi loro di descriversi a vicenda.

• Seguirà una seconda interazione e le e i partecipanti dovranno tenere conto di quanto hanno appreso nel corso della discussione.

 

Suggerimenti per le e gli insegnanti:

• Mantieni l’effetto sorpresa. Non fornire troppe informazioni in merito all’attività prima della fine del primo round. In questo modo, le e i partecipanti riusciranno a comprendere quanto gli stereotipi possano influire sul loro modo di pensare.

• Crea un’atmosfera giocosa. Così aiuterai le e i partecipanti a seguire le istruzioni del gioco senza esitare.

• Crea un’atmosfera teatrale. Introduci l’attività descrivendo bene il quadro per