Attività 4 Sezione 4
Titolo
Accorciare le distanze
Durata
1 ora
Risultati di apprendimento
Al termine dell’attività le e gli studenti saranno in grado di:
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Comprendere l’impatto delle classi sociali;
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Provare empatia nei confronti delle persone con un diverso background culturale;
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Riconoscere e condividere i loro sentimenti.
Descrizione
Fornisci le seguenti istruzioni prima di cominciare l’attività:
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Le e i partecipanti dovranno formare un cerchio con l’insegnante al centro.
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Nel corso dell’attività, in base al tipo di frase, le e i partecipanti dovranno compiere un passo in avanti o indietro.
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Avverti le e i partecipanti del fatto che questa esperienza può rivelarsi moralmente impegnativa.
Leggi le affermazioni (a partire da quelle fornite nell’allegato I. Elenco di affermazioni) ad alta voce. Chiedi alle e ai partecipanti di seguire le tue indicazioni e muoversi di conseguenza.
Invitali a guardarsi intorno per capire chi è più vicino o lontano da loro e in che modo queste differenze influiscono sulle vite delle e degli studenti. Chiedi alle e ai partecipanti di formare una coppie con la persona più vicina a loro.
Grazie all’ascolto attivo, ogni persona potrà analizzare le proprie sensazioni prima di discuterne insieme al resto del gruppo. L’attività si conclude chiedendo alle e ai partecipanti di riassumere l’attività in una parola.
Temi di cui discutere
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Come vi siete sentiti rispetto al resto del gruppo?
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Pensate che questa distanza rifletta i vostri rapporti con il resto della classe?
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Che cosa si può fare per accorciare le distanze?
Fonte
College of pedagogy – Pleven (Bulgaria)
