Attività 4 Sezione 2
Titolo
Mappare il percorso di vita
Durata
100 minuti
Risultati di apprendimento
Al termine dell’attività le e gli studenti saranno in grado di:
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Riconoscere e comprendere le differenze culturali;
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Servirsi della capacità di pensiero critico;
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Riflettere e dare prova di consapevolezza;
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Comprendere in che modo le esperienze personali possono influire sulle prospettive delle persone
Metodologia
Storytelling, pensiero critico
Occorrente
Carta, matite colorate
Descrizione
Questa attività aiuta le e gli studenti a riflettere su loro stessi e sulle loro aspirazioni future, per permettere loro di servirsi di strumenti artistici per raccontare le loro vite.
Preparazione:
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Consegna a ciascun partecipante un foglio di carta grande.
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Chiedi loro di disegnare un sentiero tortuoso e un cerchio a metà percorso.
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A sinistra del sentiero, dovranno riportare la seguente scritta: "strada percorsa"
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A destra, invece, dovranno scrivere "strada da percorrere”.
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Quindi, da’ loro delle indicazioni servendoti degli spunti riportati nell’allegato.
Fase 1.Il tuo passato (30 minuti)
Chiedi ai tuoi studenti di:
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Chiedi alle e ai partecipanti di riflettere e includere elementi relativi alle loro origini: luoghi, cultura, lingua e/o credo religioso.
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Invitali a riflettere sulle persone che li hanno accompagnati in questo percorso: amici, famiglie ma anche leader spirituali, animali domestici.
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Chiedi loro di disegnare o elencare alcuni dei loro luoghi preferiti lungo la strada che hanno percorso.
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Di’ loro di individuare due tappe fondamentali e di rappresentare dei traguardi che hanno raggiunto.
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Invitali a disegnare una montagna e un fiume che simboleggino due ostacoli che hanno già superato. Che strategie hanno utilizzato? Suggerisci alle e ai partecipanti di disegnare un kit di sopravvivenza nella parte superiore della pagina. Al suo interno devono scrivere ciò che li ha aiutati nei momenti difficili. Possono fare riferimento a persone o valori.
Fase 2.Il futuro (30 minuti)
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Chiedi alle e ai partecipanti di scrivere le loro speranze e i loro desideri al termine del percorso.
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Di’ loro di individuare alcuni luoghi che desiderano visitare nel corso dei loro prossimi viaggi e di riportarli sul foglio.
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Suggerisci loro di riflettere sui traguardi che hanno raggiunto e di individuare quelli futuri.
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Invita le e i partecipanti a disegnare una montagna che simboleggi un ostacolo da affrontare in futuro. Come pensano di superarlo?
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Suggerisci alle e ai partecipanti di porre in evidenza le canzoni che desiderano portare con loro. Chiedi loro di riflettere sul valore che quei brani hanno per loro.
Fase 3."Uno sguardo al tuo viaggio" (30 min.)
Chiedi ai tuoi studenti di:
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Rifletti sul loro viaggio e identifica alcuni eventi positivi e contrassegnali come stelle lungo il loro viaggio.
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Rifletti su una lezione appresa durante la loro vita.
Fase 4.“Condividere il viaggio" (30 min.)
Chiedi ai tuoi studenti di:
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Una volta completata l’attività, invita le e i partecipanti a dare un’occhiata al lavoro svolto dalle proprie compagne e dai propri compagni.
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Riunisci le e i partecipanti in un cerchio e chiedi a un volontario di condividere la sua storia.
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Discuti con le e i partecipanti dei seguenti aspetti:
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Come vi siete sentiti?
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Quali sono gli elementi più difficili che avete individuato?
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Avete scoperto qualcosa di nuovo?
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Come vi siete sentiti nel condividere la vostra storia?
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Come vi siete sentiti nell’ascoltare le storie degli altri partecipanti?
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Con chi condividerete le vostre idee in futuro?
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Qual è il prossimo importante passaggio?
Cfr. Agenda relativa al percorso di vita, disponibile nella Guida all’apprendimento basato sui punti di forza: https://www.teachmi.eu/basato sulla forza
Temi di cui discutere
Individua affinità e differenze fra il passato e il futuro delle e degli studenti (e il possibile impatto socio-culturale). Le discussioni devono essere incentrate sulle loro aspettative, sogni, ecc. e aiutare a individuare delle strategie pratiche per raggiungere determinati obiettivi.
Fonte
Attività tratta da KITE fighters (2021). KITE fighters: toolkit. CESIE: https://kitefighters.eu/the-kitefighters-toolkit/
Originario di:www.tellyourstorymap.eu