Caso di studio n.2
Volontariato e sport: come creare nuove connessioni
Italia
CESIE
Parole chiave
Cittadinanza attiva, scambio interculturale, antidiscriminazione, antirazzismo, volontariato, inclusione sociale, sport per l'inclusione
introduzione
Questo caso di studio è stato ispirato da storie vere recuperate dalla campagna online Community Heroes, sviluppata nell'ambito del progetto Erasmus+ Rethink Before Act. Scopri di più: http://www.rethinkproject.eu/
Il caso studio ha preso spunto anche da Niofar – Associazione dei giovani senegalesi. Ulteriori informazioni: http://www.associazioneniofar.org/
https://www.facebook.com/associazioneniofar/?ref=page_internal
Scuola coinvolta
Scuola Media
Descrizione dettagliata della situazione
Chaga aveva 15 anni quando si trasferì in Italia dal Senegal con suo padre. Era preoccupato per il futuro ma pieno dientusiasmo e grandi speranzeper la nuova realtà che lo attende.
Eppure i primi due mesi sono stati molto difficili: la scuola era chiusa, lui non parlava bene l'italiano e non aveva occasioni per fare nuove amicizie. Passava la maggior parte del tempo a casa, da solo, mentre suo padre era al lavoro. Luivoleva solo tornare alla sua vita.
Quando la scuola è iniziata, l'insegnante ha notato subito la suachiusura. Non voleva parlare né con i suoi compagni di classe né con l'insegnante. Un mese dopo, Chaga non aveva fatto alcun miglioramento.
Poi, un giorno, l'insegnante di educazione fisica è arrivata in classe con una grande notizia: c'era l'opportunità di entrare a far parte di asquadra di calciodel centro sportivo della scuola. Un grande sorriso apparve sul volto di Chaga. Calcio, la sua passione! Il team è stato un mix interculturale dove ogni barriera, ogni differenza è stata totalmente annullata da un forte senso di collaborazione e comunità, di reciproco arricchimento. Ma il più grande cambiamento nella sua vita doveva ancora arrivare...
Ora Chaga ha 17 anni, ha molti amici e ha notevolmente migliorato le sue capacità comunicative e linguistiche. L'esperienza nella squadra di calcio si è rivelata unica! Fu lì che conobbe Amir, un altro ragazzo del Senegal, che glielo presentòNIOFAR, un gruppo di volontariatoformata da giovani provenienti dal Senegal, uniti dall'idea che gli incontri e gli scambi interculturali siano l'unico mezzo efficace per vivere insieme, serenamente. L'Associazione, NIOFAR (Palermo, Italia), ha sviluppato molte iniziative per facilitare l'inclusione della comunità migrante, tra cui: lezioni sulla cultura senegalese, lezioni di lingua italiana, incontri con le scuole per promuovere discussioni sull'immigrazione._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_
Chaga non dimenticherà mai il suo paese d'origine, il Senegal, ma ora ha trovato una seconda casa qui a Palermo e non vuole tornare e questo soprattutto grazie allo sport e al volontariato!
Cosa faresti in situazioni simili?
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Ecco alcune domande per l'autoriflessione:
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Sei informato sugli interessi e le passioni dei tuoi studenti?
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Come puoi stimolare il loro interesse per la società?
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Sei informato sulle opportunità di volontariato nella tua città?
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Quali competenze devi sviluppare?
Reazione iniziale
Chaga era pieno di entusiasmo per scoprire una nuova realtà. Ma questa nuova realtà è stata travolgente per lui. Non aveva contatti con altri ragazzi ed era sempre solo in casa, perché suo padre doveva lavorare tutto il giorno. Gli mancavano sua sorella e sua nonna, così come i suoi amici in Senegal.
Così, ha adottato un atteggiamento negativo: era senza speranza e nostalgico. Una volta a scuola, la situazione è peggiorata, soprattutto a causa della sua scarsa conoscenza dell'italiano. Ha notato che gli altri studenti erano già amici ed era troppo timido per chiedere aiuto.
Gli insegnanti non capivano le sfide che stava incontrando e non volevano invadere il suo spazio. Discussero insieme di questa situazione e decisero di lasciargli un po' di tempo per adattarsi a questo nuovo contesto. Ma l'insegnante di educazione sportiva ha avuto un'altra idea: perché non proviamo a inserirlo nella squadra di calcio?
Soluzione consigliata
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Interessati ai tuoi studenti: prova a scoprire le loro passioni
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Utilizzare attività di lavoro di squadra per facilitare l'inclusione nel nuovo contesto
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Proponi sistemi di amici e attività di mentoring per supportare i nuovi arrivati
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Illustrare tutte le diverse opportunità extracurriculari
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Discuti con i tuoi studenti sui problemi legati al contesto locale e sui possibili modi di intervenire
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Utilizzare lo sport per superare le differenze, favorire l'inclusione e la partecipazione attiva
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L'argomento 3 di questo toolbox, che si concentra sulle differenze culturali, offre esempi pratici per superare problemi simili.
Perché questo caso di studio è rilevante?
Curiosità e interessenei tuoi studenti sono essenziali per supportarli nel modo corretto, ma ricordati di rispettare la loro privacy. Questo caso di studio offre un esempio per riflettere sui possibili modi per promuovere l'inclusione e la partecipazione attiva dei tuoi studenti nella società. Questi due elementi sono strettamente interconnessi e si rafforzano a vicenda.
